Проекты

Краткое описание

Глинотерапия — уникальная техника арт-терапии, основанная на применении глины — природного материла, помогающего понять и проработать актуальную на данный момент проблему ребенка-инвалида. Глина способствует снятию эмоционального и мышечного напряжения, позволяет развивать навыки самоконтроля, способствует общему интеллектуальному развитию. Глинотерапия представляет собой метод коррекции и развития посредством творчества. Причем, важен сам процесс, а не конечный продукт и его оценка. Глинотерапия способствует раскрытию ребенком и взрослым своего потенциала, что также приводит к позитивным результатам психологической помощи. С глиной могут работать как взрослые, так и дети. Возможно использовать этот метод начиная уже с 3-х лет. Мастерская Счастья проводит индивидуальные и групповые занятия по глинотерапии 4 занятия в неделю, в удобное для посещений время. Занятие по глинотерапии длится 40-60 минут и состоит из 2-х этапов: лепка изделия и его декоративная отделка. Еженедельные групповые занятия по 8-10 человек и индивидуальные занятия по индивидуальным программам, разработанным психологом пройдут 75 человек; продолжительность проекта 9 месяцев; 128 занятий. Работа с глиной в разных техниках расширяет круг возможностей детей и взрослых, развивает пространственное воображение, конструкторские способности. Различные техники лепки богаты и разнообразны, но при этом доступны. Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие человека, а также дают возможность обрести навыки для самостоятельной работы в будущем. Программа приобщает к искусству народных промыслов и формирует художественно-творческую активность через создание работ на основе приемов и методов лепки. Ведущей отличительной особенностью данной программы является создание условий для творческой работы обучающихся как индивидуально, так и в коллективе, овладения навыками социального поведения, сотрудничества и сотворчества. Вторая – создание условий для развития устойчивой мотивации к занятиям через создание ситуации разнообразных форм работы, разнообразие творческих методов при их выполнении, комфортная обстановка, что все вместе обеспечивает у детей и взрослых готовность и способность к нравственному самосовершенствованию и реализации потенциала в предметно-продуктивной деятельности. Использование профессионального оборудования позволяет включать в себя элементы разных школ : сувенирная лепка, дымковская игрушка, элементы ручной лепки С.Морган, Х.Дойзера и др., позволяет вводить появляющиеся новинки декоративного искусства, что делает творчество модным и современным. Обучающиеся примут участие в фестивалях, конкурсах, ярмарках. Завершающим мероприятием первого и второго этапа проекта станет выставка работ, анкетирование и праздник, на одной из общественных площадках города, где каждый сможет пройти мастер-класс по лепке, хорошо отдохнуть и завести новых друзей.

Цель

1. Цель проекта - это развитие у инвалидов, детей-инвалидов и их семей эмоционально эстетического отношения к традиционной и национальной культуре, творческих способностей, формирование теоретических знаний и практических умений, художественного вкуса, создание условий для снижения тревожности, снятия мышечных зажимов, эмоциональной разрядки

Задачи

1. способствовать снижению агрессивности, страхов, тревожности у детей и взрослых, развивать мелкую моторику, сенсорные ощущения
2. помогать детям и взрослым достичь взаимопонимания через совместную творческую деятельность, вовлечение родителей в совместный творческий процесс «Ребенок-родитель-педагог»
3. развивать творческое воображение, фантазию, способность выражать свои чувства на символическом и вербальном уровне, способствовать становлению произвольной регуляции поведения, осознанию своих чувств, переживаний, побуждать к размышлениям, самоисследованию, личностному росту
4. обустроить комфортную развивающую среду для занятий, обеспечение оборудованием и материалами
5. ознакомить общественность с новым направлением в коррекционной и творческой работе через СМИ и соц.сети
6. участие обучающихся в конкурсах, выставках, ярмарках
7. организация на постоянной основе еженедельных бесплатных занятий для детей-инвалидов, молодых людей инвалидов и членов их семей.

Обоснование социальной значимости

Современные социокультурные, экономические и внешне политические условия в нашей стране обуславливают необходимость социализации и интеграции детей-инвалидов и молодых людей инвалидов в общество, овладения ими навыков социального поведения, конструктивного взаимодействия с взрослыми и сверстниками в окружающей социальной среде. Анализируя статистические данные о воспитанниках нашей организации, можно сказать, выявлена тенденция к усложнению основного диагноза детей, и, кроме того, у подавляющего большинства имеются сопутствующие дополнительные нарушения. Проблемы наших воспитанников характеризуются выраженным недоразвитием всех психических функций; отклонениями в физическом развитии, слабое развитие общей и мелкой моторики, нарушения зрительно-моторной координации, нарушения двигательной расторможенности, нарушения пространственного воображения, нарушения конструктивной деятельности. Семья неразрывно связана с ребенком-инвалидом и подавляющее большинство родителей, братьев и сестер присутствуют на занятиях, в качестве сопровождения и также являются нашей целевой группой. Для семей, воспитывающих детей-инвалидов глинотерапия является средством невербального выражения мыслей и чувств, методом развития творческого потенциала, переработки негативного психологического опыта и пережитых травм и, конечно, методом релаксации. Одно занятие может стоить от 2500р до 5000р на сегодняшний день, доступных по стоимости занятий нет на территории МО Березники, а также глинотерапия новое развивающееся направление, требующее дорогостоящего оборудования. Цена оборудования не позволяет бюджетным учреждениям развивать данное направление. На сегодняшний день в МО Березники, Усолье проживают 23% (6899) от 9817детей-инвалидов в возрасте до 18 лет и 20181 в возрасте от 18 до 35лет по данным росреестра, про https://sfri.ru/ проживающих в Пермском крае на 1.01.2023г. В связи с проведением специальной операции на Украине число инвалидов, которым необходима дополнительная психологическая и коррекционная помощь и нуждающихся в снятии стресса семей будет пока только расти и необходимо быть готовым оказывать всестороннюю помощь нуждающимся в ней гражданам нашей страны в долгосрочной перспективе. 57% россиян столкнулись со стрессом в 2022г и 70% россиян испытывают тревогу по сложившейся социально-экономической ситуации. https://ria.ru/20220725/stress-1804725739.html?ysclid=lehf486c3y746612744, https://www.forbes.ru/forbeslife/459195-70-rossian-ispytyvaut-trevogu-iz-za-slozivsejsa-social-no-ekonomiceskoj-situacii?ysclid=lehf74nft2545771338 Проблему усугубляет недостаток специалистов готовых работать с инвалидами и их семьями, а также нехватка волонтеров, которые не могут охватить все направления оказываемой помощи. В настоящее время проблемой является и сохранение культурной и исторической самобытности России, национальных традиций. Изделие из глины органично вошло в современный быт, и продолжает развиваться, сохраняя национальные традиции, целостности.

География проекта

Муниципальное Образование город Березники, г. Усолье

Целевые группы

1. дети-инвалиды в возрасте от 3 до 18 лет, проживающие на территории МО город Березники и город Усолье
2. молодые люди с инвалидностью в возрасте от 18 до 35 лет, проживающие на территории МО город Березники и город Усолье
3. члены семей (родители, опекуны, сестры, братья), воспитывающие детей-инвалидов, проживающие на территории МО город Березники и город Усолье