Проекты

Краткое описание

Проект "Память бережно храня" направлен на патриотическое воспитание, сохранение исторической памяти, организацию патриотических и просветительских мероприятий у подростков села Завод Михайловский в возрасте от 12 до 17 лет. Работу по патриотическому воспитанию детей наш ТОС ведет с первых дней своего создания в 2016 году. Силами ребят проводится уборка обелиска героям Великой Отечественной войны, дети всегда участвуют в мероприятиях, посвященных празднованию Дня Победы и акции "Свеча памяти". В 2020 и 2021 годах, в рамках реализации трех проектов при поддержке Фонда Президентских грантов была проведена работа по реставрации обелиска землякам, павшим в Великой Отечественной Войне 1941-1945 годов. Тематикой грантовых направлений этих проектов была деятельность в сфере патриотического, в том числе военно-патриотического воспитания молодежи. И нашими главными помощниками и волонтерами стали дети и подростки.
Почему мы считаем, что дети и подростки обязаны посетить и увидеть музейные экспозиции и места связанные с событиями прошедшей войны. Дело в том, что формирование мировоззрения у детей начинается благодаря тем впечатлениям, которые они получают в первые годы жизни. Вначале через взрослых вокруг себя и общения с ними, а затем самостоятельно познавая окружающий мир. И эти поездки оставят у подростков неизгладимую память на всю жизнь.
В рамках реализации проекта мы планируем посетить город Воткинск и пройти пешеходный туристический маршрут с обзорной экскурсией о военном прошлом города - «Дорогами великой Победы». Провести экскурсию "Тур памяти" в городе Сарапуле. Это рассказ о городе во время войны, об эвакуации, о госпиталях. В ходе экскурсии в Чайковский историко-художественный музей познакомимся с большой выставочной экспозицией "По дорогам войны". Экспозиция рассказывает о непростых судьбах наших земляков – солдат-фронтовиков, их семей, тружеников тыла. Посетим военно-исторический музей боевой славы 16-й гвардейской танковой дивизии при Марковской средней школе. Этой осенью он стал лучшим среди сельских школьных музеев Приволжского федерального округа. Ему присвоен статус партнёра Музея Победы – главного военно-исторического музея России. Побываем в музее боевой славы 359-ой Ярцевской Краснознаменной ордена Ленина стрелковой дивизии при школе № 10 и в военно-историческом музее школы №2, главная экспозиция которого посвящена боевому пути Уральского добровольческого танкового корпуса. Проведем встречу-беседу с членами поискового отряда "Звезда" при МАУ ДО "Станция детского, юношеского туризма и экологии" на тему "Поисковые отряды - связующее звено поколений". Познакомимся с экспозицией находок поискового отряда. Обязательно примем участие в командной патриотической игре-акции "Я и Великая Победа", проводимой газетой "Частный интерес" среди школьников Чайковского городского округа.
В рамках беседы "О героях былых времен" состоится встреча с Чайковским писателем и историковедом, подполковником запаса А.В. Зайцевым.

Цель

1. Создание культурно-образовательной среды, способствующей проявлению и реализации индивидуального интереса подростков к истории Великой Отечественной войны.
2. Вовлечение подростков 12-17 лет в социально значимую продуктивную деятельность по изучению истории Великой Отечественной войны с возможностью погружения в историю своей семьи, историю своего села, историю страны.

Задачи

1. Расширить кругозор подростков об историческом периоде Великой Отечественной войны.
2. Дать знания о героях - земляках, погибших в годы Великой Отечественной войны.
3. Воспитывать у подростков чувство гордости за нашу Родину, армию.
4. Рассказать о помощи тыла фронту в годы Великой Отечественной войны.
5. На практике закрепить полученные в ходе экскурсионных мероприятий и встречь знания о героических событиях прошедшей войны.

Обоснование социальной значимости

Время стремительно бежит вперед. Его нельзя остановить. Все дальше и дальше от нас события страшной Великой Отечественной войны, самой кровопролитной и беспощадной в истории человечества. Войны, забравшей миллионы жизней. Войны, отнявшей у родителей – детей, у детей-родителей. С каждым днем все меньше и меньше остается живых свидетелей тех событий и одной из самых важных проблем является состояние исторической памяти о Великой Отечественной войне и нам крайне важно сохранить и донести информацию о тех событиях в неизменном виде. Молодежь должна знать правду и передавать эти знания уже своим потомкам.
Главный институт, посредством которого государство реализует получение знаний о Великой Отечественной войне 1941-45гг. – школа. Школьное образование дает ученикам знания . 79,6% опрошенных детей ответили, что получают такую информацию от учителей (по данным ВЦИОМ 2019 г). При этом в современной основной школе раздел учебника по истории изучающий Великую Отечественную войну отсутствует. Количество часов на изучение Великой Отечественной войны в 11-м классе в традиционном варианте по меткому замечанию одного учителя, назван: «четыре года за четыре урока».
Школа не является единственным местом получения информации для детей. Большинство респондентов (2019г. 76,4%) указали еще родителей и родственников, как источников информации об истории Великой отечественной войне. 5 мая 2021 г. ВЦИОМ представила данные опроса россиян о сохранении семейной памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Выявлено, что носителями памяти о войне являются в основном представители старших поколений – они лучше помнят, где воевали их родные, чаще хранят дома фотографии, награды, письма, другие семейные реликвии, связанные с войной, им чаще доводилось слушать рассказы, воспоминания близких о событиях тех лет. Но с каждым годом их становиться все меньше. Возникает проблема связи между старшим и младшим поколением в передаче эмоционально окрашенной информации о войне.
Что означают для современных детей и подростков слова «Великая Отечественная война»? Как показали ответы на этот вопрос (по данным ФОМнибус), прежде всего – «великий подвиг России, который нельзя забывать» (этот вариант выбрали 73,3% ). На втором месте – «память о погибших в сражениях за Родину» (57,4%); далее «трагическое и страшное событие в судьбе нашей Родины» (40,8% – 2019 г..); и «уважение к ныне живущим ветеранам и участникам войны» (37,4%). И только для пятой части респондентов Великая Отечественная война – «неотъемлемая часть моей жизни, истории моей семьи, истории моей страны» (21,9%), для 12% это история давно минувших дней. Эти данные говорят о том, что личностно значимо события войны воспринимаются только пятой частью подростков.
Интерес представляют результаты анкетирования, проведенного в сентябре2023 года среди учащихся средней общеобразовательной школы села Уральского Чайковского городского округа с целью выявления уровня их социальной активности. В анкетировании участвовал 41 респондент в возрасте от 12 до 17 лет. На вопрос: «Как часто Вы посещаете музеи и выставки с экспозициями, рассказывающими о подвиге советского народа в Великой Отечественной войне?» 7% (3 чел.) ответили, что посещают музеи постоянно, 24% (10 чел.) – посещают, но очень редко и 69% (28 чел.) респондентов музеи не посещали. «Хотелось бы Вам посетить музеи и выставки с экспозициями, посвященными Великой Отечественной войне?» - положительно ответили 75% (31 чел.), не испытывают интерес к посещению 12% (5 чел.) и затрудняются ответить 13% (6 чел.). Ответы на вопрос «Где Вы чаще получаете информацию о Великой Отечественной войне?» были следующими: в школе – 80% (33 чел.), в интернете – 37% (15 чел.), по кинофильмам и на телевидении – 39% (16 чел.), по рассказам родных и близких - 37% (15 чел.), после посещения музеев и выставок – 5% (2 чел.). Патриотами себя считают 80% (33 чел.), 12% (5 чел.) пока не определились, не являются патриотами 8% (3 чел.). Работа поисковых отрядов привлекает внимание 66% (27 чел.) опрошенных, 10% (4 чел.) не определились и 24% (10 чел.) ответили отрицательно.
Сейчас можно сделать вывод. Для преодоления искаженных представлений о ВОВ подросткам необходим личный опыт исследования. Такой опыт может возникнуть в ходе посещение особенного места – музея и участия в просветительских мероприятиях игрового характера. , позволяющих задействовать чувственную сферу подростков.

География проекта

Село Завод Михайловский Чайковского городского округа Пермского края

Целевые группы

1. Подростки 12-17 лет, проживающие в селе Завод Михайловский (учащиеся Уральской среднеобразовательной школы)