Проекты

Краткое описание

Громкие чтения рассказов с последующим обсуждением пройдут в школа и колледжах. На встречи планируется приглашения жителей Пермского края - ветеранов войн и локальных конфликтов, участников СВО. По мотивам рассказов участники детской видеостудии «САМИ» ( г. Очер) запишут и смонтируют аудиокниги.
Таким образом, в рамках проекта будет разработана и апробирована экспериментальная программа по использованию художественных произведений Максима Шардакова и других писателей Прикамья на школьных мероприятиях патриотической направленности (уроки мужества, классные часы, уроки краеведения). В завершение проекта будет создан электронный сборник рассказов; вместе с аудиокнигами и методическими материалами он будет распространен среди педагогов и библиотекарей Пермского края для дальнейшего использования в работе.
За последние годы в стране и в Прикамье создано крайне мало произведений патриотической тематики, особенно формирующих положительный образ российского героя – патриота, воина и человека труда. А именно Пермский край богат примерами таких героев, характеры которых давно ждут своего отображения в литературе. Этой проблеме в своем творчестве как раз и уделяет основное внимание Максим Шардаков, автор трех книг о героях Прикамья, получивших высокий читательский интерес, в особенности у подрастающего поколения. Опыт неоднократных встреч писателя со школьниками и студентами, а также положительные отклики со стороны молодежи, учителей, работников культуры позволяют рассчитывать на то, что произведения Шардакова могут послужить крепкой основой проекта.
Сотрудники Очерской библиотеки во взаимодействии с различными специалистами и общественностью имеют большой опыт в организации громких чтений литературных произведений, проведения массовых мероприятий на различных площадках, работы именно с той категорией населения, которая будет основной целевой группой проекта – школьниками 8-11 кл.
В ходе разработки проекта учитывался и растущий интерес современных школьников к развитию мультимедийных технологий. Многие из них гораздо лучше воспринимают информацию, оформленную в виде электронных текстов, иллюстраций, мультимедиароликов. Более того, наибольшее воздействие эта информация имеет, когда школьники сами принимают участие в создании этих продуктов. Именно для этого в проекте будет задействована видеостудия «САМИ» у которой имеется соответствующий положительный опыт.

Цель

1. Популяризация в среде подростков и старших школьников Пермского края современной героико-патриотической краеведческой литературы

Задачи

1. Написать рассказы, раскрывающие роль героев – земляков в истории России
2. Записать серию аудиокниг по рассказам
3. Провести громкие чтения рассказов с обсуждениями с участием автора в школах Очерского городского округа и г. Перми
4. Издать электронный сборник рассказов
5. Распространить созданные материалы среди библиотекарей и педагогов Пермского края для дальнейшего использования в работе
6. Обеспечить информационное сопровождение проекта в печатных и электронных СМИ

Обоснование социальной значимости

Проблема патриотического воспитания, формирования традиционных ценностей прежде всего касается основной целевой группы проекта – старших школьников. В наше время Президент и правительство России, безусловно, уделяют пристальное внимание этой проблеме. Однако это было далеко не всегда так. В результате, в последних поколениях выросли целые группы людей, для которых традиционные ценности – пустой звук, наши исторические достижения – ложь и пропаганда, герои Великой Отечественной и участники СВО – головорезы и оккупанты. Произошел разрыв между поколениями: многие нынешние школьники лишены правильных ориентиров, зачастую совершенно не знают о подвигах своих предков и современников, даже тех, кто живет и трудится рядом с ними.
Но даже при объективно существующем интересе к изучению истории страны, краеведению, судьбам людей, кто стояли и стоят на страже нашей Родины, и литературе, им посвященной, у детей мало ресурсов, где эти знания можно почерпнуть. Зато с другой стороны, в Интернете, в ряде СМИ и художественной литературе появилась масса информации, искажающей историческую действительность, а порой и откровенно порочащая героев прошлого и настоящего. А дети наиболее уязвимы для лживой пропаганды, восприимчивы к подобным пагубным публикациям.
В общеобразовательные программы только сейчас начали возвращать произведения патриотической направленности, на которых выросло не одно поколение наших сограждан, в том числе, и несомненных героев. Однако крайне мало издается произведений подобной направленности, где героями выступают жители Прикамья. А именно на примерах земляков, про которых написаны книги или сняты фильмы, патриотическое воспитание наиболее эффективно.
Классные руководители в школах, учителя-словесники, преподаватели общественных дисциплин в колледжах испытывают острый голод в такой литературе, на которой бы смогли усовершенствовать воспитательный и учебный процесс в сфере патриотики. Библиотечные полки тоже, увы, не изобилуют такими книгами.
Как отмечает писатель Максим Шардаков, острота проблемы и опасность невнимания к ней (кроме социсследований, цитат из СМИ и выждержек из официальных документов) подтверждается опытом его встреч с юными читателями, беседами с педагогами, поэтами, писателями, общественными деятелями, однако тем же опытом подтверждается и положительная динамика: с каждой беседой про литературных героев Прикамья ощутимо рос интерес детей к истории России и родного края, поисково-краеведческой работе, чтению патриотической литературы, расширялся их кругозор, в нужную сторону менялось отношение к героям-землякам: от показного равнодушия - к уважению к их убеждениям, взглядам и подвигам.

География проекта

Очерский городской округ: г. Очер, р.п. Павловский Г. Пермь

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов Очерского городского округа
2. Студенты СПО Очерского городского округа
3. Школьники 8-11классов г. Перми
4. Специалисты муниципальных библиотек Пермского края, работающе в сфере патриотического воспитания
5. Учителя литературы и истории Пермского края, работающие со школьниками 8-11 класов
6. Жители Пермского края, познакомившиеся с мероприятиями проекта в сети Интернет
7. Участники детской видеостудии г. Очер (5 человек)
8. Участники кружковых объединений учреждений дополнительного образования (г. Очер) в возрасте 14-18 лет