Проекты

Краткое описание

Проект предполагает проведение теоретических и практических консультаций для родителей детей 2-3 лет с задержкой речевого развития, детей, которые на данный момент не имеют фразовой речи. Именно ранний возраст ребенка - до 3-х лет - является базовой основой полноценного становления, тем сензитивным периодом, когда происходит начальное формирование всех психических процессов, определяющих дальнейший путь развития ребенка. Пластичность детского мозга в раннем периоде определяет эффективные потенциальные возможности коррекционной помощи.
Большое значение в преодолении речевых нарушений имеет тесное сотрудничество и участие родителей в ранней коррекционно-развивающей работе. Родители в домашних условиях могут оказать ребенку огромную помощь в преодолении и профилактике речевых нарушений.
В рамках проекта будет проведена диагностика речевого развития детей. Затем в течение 6 месяцев будут проходить групповые консультации с родителями, на которых специалисты расскажут и научат родителей навыкам, приемам взаимодействия с детьми с задержкой речевого развития. Каждый родитель получит знания об особенностях развития ребенка, приемах и методах его всестороннего развития, научится играть с ребенком, сформирует правильную речевую среду дома.
Данный проект будет реализован на базе кабинета педагога-психолога, в котором будет возможна демонстрация игр с детьми, направленных на развитие речи. Так как ведущая деятельность детей в раннем возрасте – игра, именно в ней развиваются все необходимые предпосылки для своевременного развития детей. Игры будут проводиться с использованием имеющегося и приобретаемого в рамках проекта оборудования.
В завершении проекта будет проведена еще одна диагностика развития детей. А также разработаны методические рекомендации по развитию речи в домашних условиях.
Грантовые средства требуются на оплату труда специалистов, на аренду кабинета, покупку развивающих пособий для развития речи.
В результате проекта у 15 детей улучшаться показатели речевого развития.
Родители получат профессиональную поддержку специалистов по коррекции речи, что поспособствует повышению родительской грамотности, успешности развития ребенка.

Цель

1. Развитие речевых способностей детей 2-3 лет путем комплексной коррекционно-развивающей работы семьи (не менее 15 детей) и специалистов г.Кудымкара в период с 01.07.2023 по 31.12.2023 года.

Задачи

1. Проведение диагностик развития речи детей 2-3 лет
2. Проведение семинаров, консультаций для родителей по развитию речи детей
3. Разработка методических рекомендаций по развитию речи дома для родителей.
4. Индивидуальные консультации с детьми

Обоснование социальной значимости

В г.Кудымкаре по данным отдела ЗАГС администрации города Кудымкара с 2019 по 2021 год родилось 958 детей. Это дети, которые являются нашей целевой группой – дети 2-3 лет. Проводимый нами опрос родителей подтвердил наличие проблемы.
Исследователи отмечают, что число детей, страдающих задержкой речевого развития, неуклонно растет.
Первая проблема заключается в том, что в подавляющем большинстве, коррекционно-логопедическую помощь оказывают детям начиная с 3-летнего возраста. Однако, именно в раннем возрасте (до трех лет) должны быть созданы все необходимые условия для эффективного развития речевой деятельности у детей с задержкой речевого развития.
Ранний возраст ребенка является сензитивным периодом становления и развития речевой функции. С возрастом теряется возможность пластичного изменения состояния ребенка, ухудшаются условия для компенсации и коррекции.
Вторая проблема в том, что зачастую родители не могут самостоятельно распознать проблемы собственных детей в раннем возрасте. Это связано с тем, что родителям не хватает информации о нормах развития детей и о тревожных признаках, которые легче скорректировать на ранних этапах развития ребенка. Чаще всего педиатры в детской поликлинике, бабушки советуют родителям подождать, когда ребенок сам заговорит. Но если не предпринимать никаких мер по преодолению задержки речевого развития, то ребёнок начинает заметно отставать не только в речевом, но и психическом развитии. Это возникает из-за того, что он не общается с другими детьми и взрослыми, не задаёт вопросов, расширяющих кругозор.
В этих целях для родителей будут организованы теоретические и практические консультации, которые проведут специалисты по развитию речи детей. По итогу проекта будут разработаны методические рекомендации для родителей, которые помогут самостоятельно развивать речь ребенка дома. Участие семьи заключается в организации развивающей среды дома при направляющей консультационной помощи специалиста. Комплексная работа с родителями позволит вовремя выявить и предотвратить возможные нарушения в развитии речи детей.

География проекта

город Кудымкар

Целевые группы

1. Дети 2-3 лет
2. Родители детей 2-3 лет