Проекты

Краткое описание

“Фотоэкспедиция” - уникальный проект психолого-социальной реабилитации, разработанный специалистами Фонда, построенный на технологии Терапевтической рекреации; средством реабилитации является фотодеятельность подопечных и их родителей. Участники Проекта - подростки и молодые взрослые в возрасте 16-21 лет в количестве не менее 5 человек и их родители / официальные представители - не менее 5 человек. Уникальность проекта определяется средством реабилитации - фотодеятельностью и возрастом участников - 16-21 лет, т.к. реабилитационных программ в нашей стране для этой возрастной группы крайне мало, в то время как потребность в реабилитации велика. Формат проекта - выездная реабилитационная фотоэкспедиция продолжительностью не менее 2-х дней, проходящая за пределами г. Перми; данный формат направлен на углублённый контакт специалистов и волонтёров с подопечными и семьёй в рамках индивидуальной и групповой работы; контакт участников друг с другом, в том числе в парах ребёнок - родитель; ребёнок - фотоволонтёр; родитель - фотоволонтёр. Проект сопровождает эксперт - фотограф, помогающий участникам и волонтёрам определить место и сюжет фотосъёмок. Методист координирует деятельность фотоволонтёров на фото пленэре, осуществляет репортажную съёмку пленэра, передаёт снимки организаторам. Идея: экспедиция — это творческий поиск на заданную исследователем тему. Ребенок — исследователь, и в этом возрасте самое главное для него это исследовать себя. Фотография — это возможность выделить то, что скрыто внутри ребенка. Возможность расставить акценты во внутренней организации через обозреваемый мир. Наша основная задача — помочь ребенку обнаружить актуальную на данном его жизненном этапе тему, и организовать поиск ответа на сокровенный вопрос (при помощи фотоаппарата и фотоволонтера, который становиться его наставником). Вторая задача — предоставить ему пространство, где возможно исследовать заданную тему. Выбор Чердыни и Губахи в этом случае попадает в точку, ведь это города застывший во времени и пространстве. Таким образом пространство становиться «фотопленкой» для подростка.
В результате программы ожидаются следующие результаты: Подростки в конце программы подростки чувствуют подъем настроения, они увлечены фотографией, знают как пользоваться фотокамерой, заинтересованы в дальнейшем заниматься фотографией. Среди детей царит безопасная атмосфера для самовыражения, дети легко общаются между собой, родителями и волонтёрами. Часть детей готова выйти в онкобольницу, чтобы учить ребят фотографировать.Родители посмотрели на своего ребенка с другой стороны, раскрыли стороны, которые раньше оставались незамеченными. Сами родители открыли для себя мир фотографии, раскрыли в себе творческую часть.
Волонтёры чувствуют удовлетворение от проделанной работы. Они смогли передать навыки и умения, которыми владеют сами. Волонтёры чувствуют связь между собой, царит настоящее командное взаимодействие.
По итогам смен организована фотовыставка в выставочных пространствах города.

Цель

1. Психолого-социальная реабилитация детей, подростков и молодых взрослых с онкозаболеваниями, находящихся в ремиссии, посредством фотореабилитации, а также создания среды наполненной событиями и мероприятиями, развивающих навыки и дающие знания, тем самым поддерживая интеллектуальный и социальный уровни развития.
2. Психолого-социальная реабилитация родителей/законных представителей, подростков и молодых взрослых с онкозаболеваниями, находящихся в ремиссии, посредством фотореабилитации, а также создания среды наполненной событиями и мероприятиями, развивающих навыки и дающие знания, тем самым поддерживая интеллектуальный и социальный уровни развития.

Задачи

1. Организовать и провести фотовыставки работ по итогам проекта "Фотоэкспедиция" с целью популяризации благотворительности и создания нового позитивного опыта для участников проекта.
2. набрать подопечных и родителей/законных представителей
3. организовать и провести обратную связь с волонтерами
4. осуществить набор, собеседование и обучение профессиональных фотографов и сопровождающих волонтёров
5. организовать и провести смену Фотоэкспедиция в Губахе с проработанным маршрутом и программой смены, направленной на освоение и внедрение в практику проведения смены новых современных методов и средств, основанных на использовании технологии психолого-социальной реабилитации
6. организовать и провести обратную связь с подопечными
7. организовать и провести смену Фотоэкспедиция в Чердыни с проработанным маршрутом и программой смены, направленной на освоение и внедрение в практику проведения смены новых современных методов и средств, основанных на использовании технологии психолого-социальной реабилитации

Обоснование социальной значимости

Во время лечения пациент и сопровождающий его взрослый находятся в изоляции от внешнего мира, это снижает качество жизни. Динамичность качества жизни обусловлена изменением состояния, самочувствия пациента, его систем ценностей и восприятия с течением времени, прогрессированием болезни и проводимым лечением. Когда человек борется с тяжелой болезнью, меняются его надежды и стремления: он ожидает или большего, или меньшего от своей жизни. Особенно эти изменения заметны у пациентов, когда их приоритеты внезапно меняются перед лицом приближающейся смерти.
Для целевой группы важно находится в безопасной, поддерживающей среде, для пациентов важно не упускать время для развития, находится в среде максимально приближенной к той, которая была у них за пределами больницы. Навыки, знания, который ребёнок приобретает в обычной жизни, не могут быть приобретены в ситуации изоляции и лечения.
В ситуации заболевания «мир больного ребенка сужается до размеров палаты (комнаты), и восприятие мира его родителями сужается до самого ребенка». В таком контексте важно использовать разные инструменты поддержки, учитывать опыт, который наработан и зарекомендовал себя. Психолог онкоцентра и эксперт реабилитационных проектов с 2012 года организует и проводит мероприятия в детском онкоцентре. Согласно этому опыту и опросам для детей и их родителей запрос на проведение досуговых мероприятий всегда высок, часто формируются запросы на рисование, создание поделок, игру на музыкальных инструментах и другие культурные и творческие занятия.
Подростки, которые более эмоционально воспринимают происходящее с ними, более склонны к технической и познавательной деятельности: фотографирование, робототехника, экскурсии и занятия с обучающим компонентом. Важно понимать, что организация таких мероприятий должна быть с реабилитационным компонентом, так как "в этот период дети особенно остро чувствуют, признается ли за ними право совершать выбор, влиять на текущие события" , "отмечается, что отношение детей к своему заболеванию... зависит от эмоциональной оценки значимых окружающих и является по большей части мало осознаваемым процессом, не включающим свойственного взрослому человеку логического анализа. .. Обсуждается необходимость развития такой формы поддержки, при которой ребенок имел бы больше возможностей для принятия сложившейся ситуации, отделяющей его от прошлого образа жизни".
После выписки эмоциональная ситуация не меняется сразу, кроме того вопросы дальнейшего образования и организации досуга встают под другим углом для подростков и молодых взрослых ( 16 - 21 года) в стойкой ремиссии после онкогематологических заболеваний. В Пермском крае ежегодно выходит в ремиссию до 105 детей с онкозаболеванием. После выписки пациенты и члены их семьи сталкиваются с рядом последствий, в том числе с проблемой восстановления социальных связей, коммуникации, включения в трудовой и учебный режимы, адаптация к своим изменившимся возможностям."Под социальным аспектом понимают потерю больным своего социального статуса; нарушение контактов с привычной средой, изменение трудового ритма; утрату финансовых возможностей; затраты на лечение; социальную изоляцию; инвалидность; отсутствие моральной и финансовой поддержки; трудности с организацией досуга."(Реабилитация онкологических больных и лиц с инвалидностью. автор: М.А. Суркис, психолог ВОО «Ассоциация помощи инвалидам и пациентам с хроническими лимфопролиферативными заболеваниями», Национальный институт рака, г. Киев).
Социальные аспекты оказывают решающее воздействие на качество жизни онкологических пациентов, их активность, трудоустройство, уровень образования. Запрос на поддержку после лечения есть и в формате работы с ребёнком, и с семьей. После отмены ограничений на проведение мероприятий запрос на участие в проектах фонда увеличился в разы.
Фотоэкспедиция - это поиск, прежде всего, себя. Это возможность посмотреть на привычное под другим углом - я не подросток, а фотограф. С фотоаппаратом в руках смотреть на мир подростки учатся по-другому: увидеть красоту, “поймать” кадр, пробовать, искать, разрешать ошибаться. Невероятной победой для участников становится участие их работ в фотовыставке: каждый выбирает свои лучшие работы, анализирует то, что он сделал. И всё это происходит под чутким руководством волонтёров и профессиональных фотографов.
Важен и процесс исследования и обучения. Для того, чтобы фотографировать - нужно научиться. Это расширение кругозора, приобретение новых навыков. Смена проходит в живописнейших местах нашего края, а это исследование своего края, истории. Это маленькое путешествие в новой для наших ребят их сопровождающих роли. И, конечно, это теплота общения и новые знакомства. Всё это позволит ребятам, которые уехали в экспедицию вернуться немного другими людьми и поверить в себя.

География проекта

Пермский край

Целевые группы

1. подростки и молодые взрослые 16 - 21 в стойкой ремиссии после онкогематологических заболеваний
2. родители/законные представители подростков и молодых взрослых, едших в стойкую ремиссию после онкологического заболевания
3. реабилитационные волонтеры